Уже практически не вспоминается очередное начало учебного года в российских школах и вузах - 1 сентября. А когда-то этот день был одним из важнейших - начало семестра, учебного года. Вспомнил потому, что родственница начала учиться в медицинском институте или как его теперь называют? Оказывается вступительных экзаменов, в привычном нам смысле, нет, а зачисление происходит по результатам, так называемого, ЕГЭ. Причем, сейчас существует несколько "списков" - возможностей зачисления в состав студентов. Практически, это означает, что число мест разделено на несколько, скажем так, категорий. Например, поступающие на конкурсной основе, т.е. только по результатам ЕГЭ баллов, на общих основаниях. Для этой категории наибольший проходной балл. Родственница, по результатам общего конкурса, была где-то на 600-м месте (при наличии 100 вакансий для данной категории). Другая категория - целевые списки, т.е., фактически, совершенно официально поступающие по блату. У этой категории "проходной балл" существенно ниже, что дало возможность моей родственнице совершенно официально попасть в число студентов-медиков. Окзывается, "по целевому списку" означает тех, кто на индивидуальной основе заключает "контракт" с предприятием (больницей в данном случае), которое со своей стороны, обеспечивает более-менее гарантированное зачисление по нужной специальности, плюс, стипендия. Подписавший контракт берет со своей стороны обязательство отработать на этом предприятии некоторое количество лет (3-4) после получения диплома. Очень, кстати, разумно. Например, папы-дипломатические работники могут обеспечивать "контрактами" своих чад с обязательством отработать нн-ое число лет в МИДе. Существует также еще и коммерческая категория - обучение за кругленькую сумму.

Возник вопрос, плохо или хорошо изменился способ отбора абитуриентов? Сложно сказать определенно. С одной стороны, наличие разных "категорий" совершенно без вопросов понижает общий образовательный уровень, так как зачисляются и откровенно слабые студенты в изрядных количествах. С другой стороны, снимается нездоровый ажиотаж и нервозность в обществе. Ведь "уважаемые люди" находили и в советское время возможность оказания протекции собственным детям при поступлении в ВУЗ. Ну и, конечно, сами ВУЗы вместе с преподавательским составом входят во вкус занятия коммерческой вместо чисто академической деятельности, что не повышает уровня самих ВУЗов.